Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 3º - Artes

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

PDA: Identifica algunas categorías estéticas como lo bello, lo sublime, lo grotesco, lo trágico, lo cómico y lo siniestro, al apreciarlas en manifestaciones culturales y artísticas, para argumentar sus juicios estéticos y difundirlos en la comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: ¿Cómo podemos identificar las categorías estéticas en el arte?

Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de identificación de categorías estéticas en diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


2. Presentación oral y argumentativa sobre un juicio estético personal.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas".


• Preguntas generadoras: ¿Qué entendemos por valor estético? ¿Cómo afecta el arte y la cultura nuestra vida cotidiana?


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes manifestaciones artísticas y pedir a los alumnos que describan las emociones que les generan.

Desarrollo:

• Explicación de las categorías estéticas: lo bello, lo sublime, lo grotesco, lo trágico, lo cómico y lo siniestro.


• Análisis y discusión de ejemplos de cada categoría en manifestaciones culturales y artísticas, como obras literarias, pinturas, esculturas, música, etc.


• Realización de actividades prácticas para identific