Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Tema: Construcción de teselados

Objetivo: Identificar y usar las relaciones entre figuras en la construcción de teselados.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de dominio para la aplicación de lo aprendido en nuevos contenidos.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: ¿Qué es un teselado? ¿Has visto alguna vez un teselado? ¿Dónde?


• Realización de una lluvia de ideas sobre las características de un teselado.

Desarrollo (30 minutos):

• Exposición de los conceptos básicos: figuras planas, polígonos regulares, teselas, etc.


• Demostración práctica de cómo construir un teselado utilizando figuras geométricas básicas.

Cierre (10 minutos):

• Realización de ejercicios prácticos para construir teselados.


• Reflexión sobre las propiedades y relaciones de las figuras utilizadas en los teselados.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: ¿Qué aprendimos sobre los teselados? ¿Cuáles son las propiedades de las figuras utilizadas?

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de diferentes tipos de teselados: regulares, semi regulares y irregulares.


• Exploración de las propiedades de cada tipo de teselado.


• Desarrollo de ejercicios prácticos para construir diferentes tipos de teselados.

Cierre (10 minutos):

• Discusión en grupo sobre los resultados obtenidos en los ejercicios.


• Reflexión sobre la importancia de las propiedades de las figuras en la construcción de teselados.

Sesión 3:

Inicio (10 minutos):

• Recapitulación de los tipos de teselados vistos en la sesión anterior.

Desarrollo (30 minutos):

• Apl