Relaciones entre los factores físicos y biológicos que conforman los ecosistemas y favorecen la preservación de la vida.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Relaciones entre los factores físicos y biológicos que conforman los ecosistemas y favorecen la preservación de la vida.

Objetivo (PDA): Identificar, representar y explicar las interacciones entre los factores biológicos y los factores físicos en la conformación de los ecosistemas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Terrario de plantas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Explicación de conceptos básicos sobre los factores físicos y biológicos de los ecosistemas.


• Actividad de identificación de los factores físicos presentes en una imagen de un ecosistema.


• Actividad grupal de lluvia de ideas sobre los factores biológicos presentes en el mismo ecosistema.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos crear un terrario de plantas que reproduzca un ecosistema natural?

Sesión 2:

• Revisión del problema planteado en la sesión anterior.


• Presentación de los materiales y recursos necesarios para la construcción del terrario.


• Organización de equipos de trabajo y asignación de roles.


• Realización de la actividad práctica: construcción del terrario de plantas.


• Reflexión grupal sobre la importancia de los factores físicos y biológicos en la conformación de un ecosistema.

Sesión 3:

• Repaso de los conceptos vistos en las sesiones anteriores.


• Observación del terrario de plantas y análisis de las interacciones entre los factores físicos y biológicos presentes en él.


• Actividad de investigación en grupos sobre diferentes ecosistemas y las interacciones entre sus factores físicos y biológicos.


• Presentación d