El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Objetivo PDA: Investiga en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad, e informa de manera oral o escrita sus hallazgos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño dos instrumentos de evaluación formativa al final.

Sesión 1:
Inicio: Presentar el tema de la clase: el uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad. Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de comunicarse en inglés en situaciones reales de la comunidad.

Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas sobre problemas comunes en la comunidad. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un problema para investigar en textos en inglés.

Cierre: Cada grupo presenta sus hallazgos de manera oral en inglés. Los demás alumnos toman notas y plantean preguntas o comentarios.

Sesión 2:
Inicio: Repasar los problemas investigados en la sesión anterior. Introducir el concepto de soluciones implementadas para abordar estos problemas.

Desarrollo: Los alumnos, en sus grupos, investigan soluciones implementadas para los problemas que investigaron en la sesión anterior. Deben buscar textos en inglés que describan estas soluciones.

Cierre: Los grupos comparten sus hallazgos en inglés. Se promueve la interacción entre los alumnos para intercambiar ideas y opiniones sobre las soluciones encontradas.

Sesión 3:
Inicio: Recordar los problemas y sol