Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - 3º de Secundaria

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo (PDA): Analiza la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales, para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática: Falta de conocimiento por parte de los alumnos sobre sus derechos y organismos que vigilan, promueven y defienden los derechos humanos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué son los derechos humanos y su importancia en la convivencia diaria.


• Presentación de una breve introducción sobre el tema.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación en línea y en material impreso sobre las normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos.


• Elaboración de un mapa conceptual sobre los hallazgos obtenidos.


• Puesta en común y discusión de los resultados.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de conocer los derechos humanos y las instituciones que los protegen.


• Tarea: Investigar un caso real donde se hayan violado los derechos humanos y analizar qué instituciones podrían intervenir para su defensa.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de la tarea asignada.


• Presentación de una breve exposición sobre los organismos nacion