Manifestaciones culturales y artísticas que favorecen una sociedad incluyente

ELIZABETH
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones culturales y artísticas que favorecen una sociedad incluyente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce manifestaciones culturales y artísticas creadas o ejecutadas por personas con alguna discapacidad, para distinguir sus valores estéticos y creativos y las comparte en forma oral o escrita con la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que favorecen una sociedad incluyente


Objetivo: Reconoce manifestaciones culturales y artísticas creadas o ejecutadas por personas con alguna discapacidad, para distinguir sus valores estéticos y creativos y las comparte en forma oral o escrita con la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos que deben aprender a identificar las expresiones artísticas y su influencia.


Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de evaluación de la presentación oral: Se evaluará la capacidad del alumno para comunicar de manera clara y coherente la manifestación cultural o artística que haya investigado, así como su capacidad para destacar los valores estéticos y creativos de la misma.



  2. Cuestionario de evaluación escrita: Se evaluará el conocimiento del alumno sobre las manifestaciones culturales y artísticas creadas o ejecutadas por personas con alguna discapacidad, así como su capacidad para reflexionar sobre la importancia de la inclusión en la sociedad.




Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Manifestaciones culturales y artísticas que favorecen una sociedad incluyente.

  • Planteamiento del objetivo de la clase.

  • Breve introducción sobre la importancia de la inclusión en la sociedad y el papel del arte en este proceso.

  • Actividad de sensibilización: Proyección de imágenes de manifestaciones artísticas creadas por personas con alguna discapacidad y discusión en grupo sobre las impresiones y emociones que generan.


Desarrollo:



  • Explicación de l