Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Plan de clase

Planeación de clase: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Interdisciplinariedad: Problemas para expresar sentimientos y emociones.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué son los recursos estéticos en la literatura oral y escrita.


• Motivar a los alumnos a compartir ejemplos que hayan encontrado en su vida cotidiana.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar una selección de poemas y canciones que contengan diferentes recursos estéticos.


• Leer en voz alta uno de los poemas y pedir a los alumnos que identifiquen los recursos estéticos presentes.


• Realizar una breve explicación de cada recurso estético identificado.

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura oral y escrita.


• Plantear la tarea para la próxima sesión: buscar y traer un poema o canción que les guste y que contenga recursos estéticos.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Pedir a los alumnos que compartan los poemas o canciones que trajeron y que contengan recursos estéticos.


• Realizar una lista en el pizarrón con los recursos estéticos identificados.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles un recurso estético cada uno.


• Cada grupo debe buscar ejemplos de ese recurso estético