Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos en el nivel de Preescolar 1º

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos en el nivel de Preescolar 1º

Sesión 1: "Representando nuestras emociones a través del dibujo"

Objetivo (PDA): Representar emociones y experiencias de manera gráfica, haciendo uso de dibujos o recursos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Presentación del tema a través de preguntas: "¿Qué son las emociones?", "¿Alguna vez han sentido alegría, tristeza o enojo?", "¿Cómo creen que podríamos representar esas emociones gráficamente?".
   
   
   • Explicación de los objetivos de la clase y su importancia para expresar emociones y experiencias.
   
   
   
   



2. Actividad principal (25 minutos):

   
   
   
   
   • Entrega de hojas de papel y materiales artísticos (colores, crayones, lápices, etc.).
   
   
   • Solicitar a los alumnos que dibujen cómo se sienten en ese momento, incentivándolos a utilizar colores, formas y líneas que expresen su emoción.
   
   
   • Paseo por el aula para observar y conversar individualmente con cada niño, preguntando sobre su dibujo y la emoción que representa.
   
   
   • Fomentar la comunicación y el intercambio de experiencias y emociones entre los alumnos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a cada alumno que comparta su dibujo y explique qué emoción representa.
   
   
   • Reflexionar en grupo sobre las diferentes emociones expresadas y cómo pueden influir en nuestras vidas.
   
   
   • Agradecer la participación y el esfuerzo de los alumnos.
   
   
   
   

Interdisciplinaridad:

• Matemáticas: Realizar conteo de cuántos alumnos representaron cada emoción