Materiales, procesos técnicos y comunidad
JUAN PINA
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo: Implementar alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática interdisciplinar: Drogadicción en la comunidad
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema "Materiales, procesos técnicos y comunidad".
- Motivar a los alumnos mostrando ejemplos de situaciones donde el uso inadecuado de materiales ha impactado negativamente a la comunidad.
- Relacionar el tema con la problemática de la drogadicción en la comunidad.
Desarrollo:
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre situaciones donde el uso de materiales pueda poner en riesgo el entorno de la comunidad.
- Formar equipos de trabajo y asignarles una situación específica relacionada con el tema.
- Investigar sobre la situación asignada, identificando los materiales involucrados y los procesos técnicos asociados.
Cierre:
- Presentar los resultados de la investigación en forma de exposiciones cortas.
- Reflexionar en grupo sobre cómo los materiales y procesos técnicos pueden impactar en la comunidad y en el problema de la drogadicción.
- Plantear la siguiente tarea: buscar alternativas sustentables para las situaciones identificadas.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar la tarea asignada en la sesión anterior.
- Motivar a los alumnos a buscar soluciones creativas y sustentables para las situaciones identificadas.
Desarrollo:
- Realizar una lluvia de ideas sobre posibles alternativas a las