Búsqueda y manejo reflexivo de información
Magnolia Zamora- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Búsqueda y manejo reflexivo de información
Grado: 3º de Primaria
Tema: Búsqueda y manejo reflexivo de información
Objetivo (PDA): El alumno utilizará variadas fuentes de consulta, incluyendo medios de comunicación y personas, para recuperar información pertinente, en función del propósito de búsqueda: resolver dudas, profundizar en un tema, escribir un texto, preparar una exposición, generar contenido en las redes sociales, etc.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinaridad: El desarrollo de la planeación atenderá al problema "Emplean métodos de búsqueda de información para realizar una exposición".
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Presentar a los alumnos el objetivo de la clase, explicando la importancia de la búsqueda y el manejo reflexivo de información en su vida diaria y en la construcción de conocimiento.
- Actividad de motivación: Plantear una situación problemática en la que los alumnos necesiten buscar información para resolverla, por ejemplo, encontrar información sobre un animal en peligro de extinción.
- Organización de grupos de trabajo: Dividir a los alumnos en grupos de 3 o 4 integrantes para realizar la actividad de búsqueda de información.
- Búsqueda de información: Cada grupo utilizará diferentes fuentes de consulta (libros, internet, entrevistas a personas) para obtener información sobre el animal asignado.
- Reflexión y análisis de la información: Los alumnos discutirán en sus grupos la información obtenida, identificando la relevante y descartando la que no sea pertinente.
- Puesta en c