Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Tema: Conozcan la diversidad de vida en el mar a través de los lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): Apreciar la diversidad de características de los seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza y sugerir formas de cuidarlos y preservarlos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: "¿Cómo podemos conocer y apreciar la diversidad de vida en el mar utilizando los lenguajes artísticos?"


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos expresen lo que saben sobre la diversidad marina y cómo se puede representar artísticamente.


• Presentar diferentes obras de arte que representen la vida marina y promover la observación y reflexión sobre ellas.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán collages utilizando imágenes de seres vivos y no vivos marinos.

Sesión 2:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre la diversidad marina y los lenguajes artísticos.


• Presentar diferentes técnicas artísticas para representar la vida marina, como acuarelas, plastilina, entre otras.


• Actividad práctica: Los alumnos elegirán una técnica artística y crearán una obra que represente su ser vivo marino favorito.

Sesión 3:

• Realizar una salida educativa a un acuario o un lugar cercano al mar.


• Observar y conocer de cerca la diversidad de vida marina.


• Realizar un registro visual y escrito de las observaciones y experiencias vividas.


• Reflexionar sobre la importancia de cuidar y preservar el medio ambiente marino.

Sesión 4:

• Presentación de la situación problemática relacionada con l