Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.

Plan de clase

Planeación de clase - Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades

Objetivo: Indaga la formación de eclipses de Sol y de Luna, y describe las similitudes y diferencias entre ellos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática transversal: Identifican los cuerpos celestes y el Sistema Solar, reconocen fenómenos naturales como los eclipses.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: presentar a los alumnos el tema del sistema Tierra-Luna-Sol y su relación con los fenómenos naturales como los eclipses.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben sobre el tema.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo se forman los eclipses de Sol y de Luna? ¿Cuáles son sus similitudes y diferencias?


• Actividad: Observación de imágenes y videos de eclipses para despertar la curiosidad y el interés de los alumnos.

Sesión 2:

• Investigación guiada: proporcionar a los alumnos materiales y recursos necesarios para que investiguen sobre los eclipses de Sol y de Luna.


• Realizar una actividad en grupos donde los alumnos deberán buscar información sobre cómo se forman los eclipses y cuáles son sus similitudes y diferencias.


• Registro de la información recopilada en una ficha de trabajo.

Sesión 3:

• Compartir la información recopilada por los grupos. Cada grupo expondrá los resultados de su investigación.


• Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar las similitudes y diferencias entre los eclipses de Sol y de Luna.

Sesión 4:

• Análisis y reflexión: a partir de la información compartida por los grupos, realizar una actividad