La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase de Español para alumnos de Secundaria 3º

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los estudiantes no identifican los niveles de la lengua y las variantes lingüísticas que enriquecen nuestro idioma.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una tormenta de ideas sobre las diferentes lenguas y variantes lingüísticas que existen en la comunidad y en el país.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de textos cortos en diferentes variantes lingüísticas de la lengua española.


• Realización de actividades de comprensión lectora y escritura a partir de los textos.


• Discusión en grupo sobre las diferencias y similitudes entre las variantes lingüísticas trabajadas.

Cierre:

• Reflexión individual sobre la importancia de la diversidad lingüística como riqueza cultural.


• Puesta en común de las reflexiones y conclusiones obtenidas.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema y del objetivo de la clase anterior.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes niveles de lengua que se utilizan en distintos contextos (familiar, escolar, comunitario).

Desarrollo:

• Realización de actividades de identificación y clasificación de los diferentes niveles de lengua en situacion