Reflexión sobre los medios de comunicación

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Reflexión sobre los medios de comunicación
Objetivo: Describir y opinar sobre lo que se ve o escucha cotidianamente en medios de comunicación como radio y televisión.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Inicio: Presentación del tema a través de una historia o anécdota relacionada con los medios de comunicación.


• Desarrollo: Conversación en grupo sobre los diferentes medios de comunicación que los niños conocen (radio, televisión, periódicos, internet, etc.). Explicar la importancia de estos medios en la sociedad y cómo nos informan sobre diferentes temas.


• Cierre: Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los niños ven o escuchan cotidianamente en los medios de comunicación. Anotar las respuestas en el pizarrón.

Sesión 2: Análisis de los medios de comunicación (45 minutos)

• Inicio: Recordar la lluvia de ideas de la sesión anterior y seleccionar algunos ejemplos para analizar en esta sesión.


• Desarrollo: En grupos pequeños, los niños analizarán uno de los ejemplos seleccionados. Deberán responder preguntas como: ¿Qué información se presenta en este medio de comunicación? ¿Qué tipo de programas o noticias se presentan? ¿Qué opinión tienen sobre lo que se muestra?


• Cierre: Puesta en común de las respuestas de cada grupo. Reflexión colectiva sobre cómo nos influyen los medios de comunicación y cómo podemos tener una postura crítica frente a lo que vemos o escuchamos.

Sesión 3: Elaboración de mensajes (45 minutos)

• Inicio: Recordar las reflexiones hechas en la sesión anterior y la importancia de tener una postura crítica frente a los medios de comunicación.


• Desarroll