Estilos de vida activos y saludables

JOSE KOLBE GUZMAN
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa acciones que le permiten mantenerse físicamente activo en diferentes momentos del día, para favorecer la práctica de estilos de vida saludables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Estilos de vida activos y saludables


Grado: Secundaria 1º


Objetivo PDA: Implementa acciones que le permiten mantenerse físicamente activo en diferentes momentos del día, para favorecer la práctica de estilos de vida saludables.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Habitos Saludables


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Enfoque: Vida saludable


Sesión 1:
Inicio:



  • Realizar una breve introducción sobre la importancia de los estilos de vida activos y saludables.

  • Presentar el problema "Hábitos Saludables" y su relación con el tema de la clase.

  • Motivar a los alumnos a reflexionar sobre sus propios hábitos y la importancia de cambiar aquellos que no son saludables.


Desarrollo:



  • Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos propongan acciones que les permitan mantenerse físicamente activos en diferentes momentos del día.

  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes actividades físicas que pueden realizar en su vida diaria para mantenerse activos.

  • Cada grupo deberá presentar sus resultados, destacando la importancia de cada actividad física para la salud.


Cierre:



  • Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de mantenerse activos físicamente y cómo esto contribuye a llevar un estilo de vida saludable.

  • Establecer un compromiso grupal de implementar al menos una de las actividades físicas propuestas en su vida diaria.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordar el compromiso grupal establecido en la sesión anterior.

  • Realizar una breve sesión de calentamiento físico para preparar los cuerpos de los alumnos para la act