La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Objetivo: Revisar desde una perspectiva fundada en valores universales, como la libertad, la justicia, el respeto y la tolerancia, el contenido de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: presentar a los estudiantes la importancia del análisis de fuentes históricas para comprender la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Actividad: realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por una fuente histórica y cómo creen que puede ayudarnos a entender el pasado.


• Debate: discutir en grupos pequeños la importancia del análisis crítico de las fuentes históricas y cómo pueden influir en nuestras interpretaciones del pasado.


• Tarea: pedir a los estudiantes que investiguen qué son las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas para la próxima sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de tareas: los estudiantes compartirán en grupos pequeños sus investigaciones sobre las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.


• Presentación en plenaria: cada grupo expondrá sus hallazgos y se abrirá un debate sobre los temas investigados.


• Actividad: distribuir copias de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas para que los estudiantes las analicen de manera individual.


• Tarea: pedir a los estudiantes que elaboren un resumen crítico de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas para la próxima sesión.

Sesión 3 (45 minutos):

• Revisión de tareas: los estudiantes compartirán en grupos pequeños sus resúmenes críticos de las Bu