Factores que inciden en los procesos técnicos

Israel Morales
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Factores que inciden en los procesos técnicos


Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos


Objetivo (PDA): Implementar técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Problema interdisciplinar: Comprensión lectora


Duración: 5 sesiones de 50 minutos


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Breve introducción a la importancia de los procesos técnicos en la sociedad.

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre posibles problemas relacionados con la equidad, igualdad, inclusión y sustentabilidad en la comunidad.


Desarrollo:



  • Explicación de los conceptos clave: equidad, igualdad, inclusión y sustentabilidad.

  • Actividad en grupos: Los estudiantes investigarán sobre un problema específico relacionado con los conceptos clave. Cada grupo deberá buscar información en diferentes fuentes y elaborar un informe escrito.


Cierre:



  • Presentación de los informes por parte de los grupos.

  • Discusión en clase sobre los problemas identificados y posibles soluciones desde la perspectiva de los procesos técnicos.

  • Tarea: Los estudiantes deberán reflexionar en casa sobre cómo podrían implementar técnicas, procesos o formas de organización para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y sustentabilidad en su comunidad.


Sesión 2:


Inicio:



  • Breve repaso de la sesión anterior y recordatorio de la tarea.

  • Actividad de reflexión en parejas: Los estudiantes compartirán sus ideas sobre cómo implementar técnicas, procesos o formas de organi