Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura - Cambios físicos del ciclo del agua: evaporación, condensación, solidificación y su relación con la variación de la temperatura.

Plan de clase

Tema: Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura - Cambios físicos del ciclo del agua: evaporación, condensación, solidificación y su relación con la variación de la temperatura.

Objetivo PDA: Describir y representar los cambios físicos del ciclo del agua: evaporación, condensación, solidificación y su relación con la variación de la temperatura.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinar: Incorporar el problema de la escasez de agua en el desarrollo de la planeación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos.

• Presentar el tema del ciclo del agua y los cambios físicos que ocurren.


• Realizar una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


• Realizar preguntas clave para activar el pensamiento crítico de los alumnos y promover la reflexión sobre la importancia del agua y su escasez.

Sesión 2: Experimentos y observaciones sobre los cambios de estado del agua.

• Realizar experimentos simples para observar los cambios de estado del agua. Por ejemplo, calentar agua en un recipiente y observar cómo se evapora.


• Promover la participación activa de los alumnos en la realización de los experimentos y el registro de las observaciones.


• Fomentar el pensamiento crítico mediante preguntas que les permitan reflexionar sobre los cambios físicos y su relación con la temperatura.

Sesión 3: Representación gráfica del ciclo del agua.

• Explicar a los alumnos la importancia de representar gráficamente el ciclo del agua.


• Proporcionar materiales y recursos para que los