Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Rafael Miguel Sanchez
Ubicación curricular
Contenido Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita


Sesión 1: Introducción al tema
Tiempo: 50 minutos


Inicio:



  • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.

  • Presentación de la temática: Los elementos y recursos estéticos en la literatura oral y escrita.

  • Pregunta a los alumnos sobre sus conocimientos previos acerca de la literatura oral y escrita.

  • Explicación del objetivo PDA: Reconocer los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfrutar de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.


Desarrollo:



  • Realización de una lluvia de ideas sobre los elementos y recursos estéticos en la literatura.

  • Presentación de ejemplos de textos literarios líricos, orales y escritos que contengan recursos estéticos.

  • Análisis y discusión grupal sobre los recursos estéticos presentes en los textos presentados.

  • Actividad práctica: los alumnos escribirán una breve composición lírica utilizando recursos estéticos.


Cierre:



  • Puesta en común de las composiciones líricas realizadas por los alumnos.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura.

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: buscar y traer un poema, canción o juego de palabras que les llame la atención.


Sesión 2: Presentación de poemas, canciones y juegos de palabras
Tiempo: 50 minutos


Inicio:



  • Recordatorio del objetivo PDA y de la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Realización de una actividad de calentamiento: los alumnos compartirán en pequeños grupos los poemas, canciones o juegos de palabras que encontraron.


Desarrollo:



  • Cada grupo presentará al res