Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad

Tema: Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad
Nivel educativo: Primaria 4º
Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de los estilos de relación y distribución de responsabilidades, para tomar decisiones respecto de aquellos que inciden positivamente en el bienestar de todas y todos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Motivar a los alumnos con una breve explicación sobre el concepto de equidad de género y su importancia en la vida cotidiana.


• Presentar el problema de convivencia y comportamientos irrespetuosos entre los alumnos.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las relaciones y responsabilidades en la familia, la escuela y la comunidad.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre los estilos de relación y distribución de responsabilidades en diferentes familias, la escuela y la comunidad.


• Cada grupo debe seleccionar una situación concreta en la que se evidencie la falta de equidad de género y proponer posibles soluciones.

Cierre:

• Cada grupo presenta sus hallazgos y soluciones propuestas.


• Fomentar la reflexión y el debate entre los alumnos sobre las diferentes perspectivas y soluciones planteadas.


• Destacar la importancia de tomar decisiones que promuevan el bienestar de todas las personas, sin importar su género.

Sesión 2 (45 minutos):

Introducción:

• Repasar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentar la problemática de la falta de equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.

Desarrollo:

• Realizar