Exposición sobre temas diversos

RUBI ORTIZ
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Usar pronombres y nexos. -Valorar el interés del auditorio. Como audiencia -Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice. -Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Exposición sobre temas diversos


Tema: El cuidado del medio ambiente


Grado: 3º de primaria


Objetivo (PDA): Expone sobre diversos temas considerando:


Como presentador o presentadora:



  • Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.

  • Realizar apuntes para usar como guía.

  • Usar pronombres y nexos.

  • Valorar el interés del auditorio.


Como audiencia:



  • Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice.

  • Tomar nota de lo que se quiere recordar.


Metodología: Proyecto comunitario


Competencia interdisciplinar: Rezago educativo en lectura y escritura


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentar el tema de la exposición sobre el cuidado del medio ambiente.

  • Realizar una lluvia de ideas para identificar qué saben los alumnos sobre el tema.

  • Mostrar imágenes relacionadas al cuidado del medio ambiente y generar una discusión grupal.

  • Explicar la importancia de la exposición y cómo se relaciona con la lectura y escritura.


Sesión 2: Planificación de la exposición (45 minutos)



  • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes aspectos del cuidado del medio ambiente para investigar.

  • Cada grupo deberá planificar su exposición, definiendo el contenido y los materiales de apoyo que utilizarán.

  • Los estudiantes deberán realizar apuntes con la información relevante que incluirán en su exposición.


Sesión 3: Elaboración de materiales de apoyo (45 minutos)



  • Los grupos trabajarán en la elaboración de los materiales de apoyo para su exposición, como carteles, presentaciones en PowerPoint, maquetas, etc.

  • Se les brindará el apoyo necesario para la utilización d