Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad
GERARDO SANCHEZ
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relata historias relacionadas con actividades y eventos que tienen lugar en su entorno inmediato, cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase - Tema: Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad
Objetivo: Relatar historias relacionadas con actividades y eventos que tienen lugar en el entorno inmediato, cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz.
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)
- Presentación del tema: Introducir el concepto de narración y su importancia para comunicar eventos y actividades.
- Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las fiestas y eventos que los alumnos conocen en su comunidad.
- Actividad principal: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una fiesta o evento para investigar y recopilar información sobre su origen, características y participación de la comunidad.
- Cierre: Reflexionar sobre la importancia de conocer y valorar las tradiciones y eventos de la comunidad.
Sesión 2 (45 minutos)
- Actividad inicial: Realizar una ronda de preguntas para repasar la información recopilada sobre los eventos y fiestas.
- Actividad principal: Guiar a los alumnos en la escritura de una historia que narre el desarrollo de uno de los eventos investigados, resaltando los momentos más relevantes.
- Cierre: Compartir las historias escritas por los alumnos y destacar la importancia de mantener un orden lógico en la narración.
Sesión 3 (45 minutos)
- Actividad inicial: Repasar las historias escritas por los alumnos y resaltar la importancia de cuidar el orden lógico de los hechos.
- Actividad principal: Organizar a los alumnos en parejas y pedirles que practiquen la narración oral de las historias, prestando atención al volumen de voz y la entonación.
- Cierre: Realizar una pequeña representa