Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad

GERARDO SANCHEZ
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relata historias relacionadas con actividades y eventos que tienen lugar en su entorno inmediato, cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase - Tema: Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad


Objetivo: Relatar historias relacionadas con actividades y eventos que tienen lugar en el entorno inmediato, cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  • Presentación del tema: Introducir el concepto de narración y su importancia para comunicar eventos y actividades.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las fiestas y eventos que los alumnos conocen en su comunidad.

  • Actividad principal: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una fiesta o evento para investigar y recopilar información sobre su origen, características y participación de la comunidad.

  • Cierre: Reflexionar sobre la importancia de conocer y valorar las tradiciones y eventos de la comunidad.


Sesión 2 (45 minutos)



  • Actividad inicial: Realizar una ronda de preguntas para repasar la información recopilada sobre los eventos y fiestas.

  • Actividad principal: Guiar a los alumnos en la escritura de una historia que narre el desarrollo de uno de los eventos investigados, resaltando los momentos más relevantes.

  • Cierre: Compartir las historias escritas por los alumnos y destacar la importancia de mantener un orden lógico en la narración.


Sesión 3 (45 minutos)



  • Actividad inicial: Repasar las historias escritas por los alumnos y resaltar la importancia de cuidar el orden lógico de los hechos.

  • Actividad principal: Organizar a los alumnos en parejas y pedirles que practiquen la narración oral de las historias, prestando atención al volumen de voz y la entonación.

  • Cierre: Realizar una pequeña representa