Introducción al tema

Luis Ignacio Cota
Ubicación curricular
Contenido Comunicación a distancia con familiares u otras personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende los elementos y procedimientos necesarios para enviar un mensaje a personas que viven lejos y las posibilidades de medios para enviarlo, ya sea físicos o electrónicos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (15 minutos)



  • Saludo y presentación del tema: Comunicación a distancia con familiares u otras personas.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre cómo se pueden comunicar las personas que viven lejos.

  • Presentación de imágenes y ejemplos de medios de comunicación a distancia, como cartas, teléfonos, correo electrónico, video llamadas, etc.

  • Explicación del objetivo de la clase: Comprender los elementos y procedimientos necesarios para enviar un mensaje a personas que viven lejos y las posibilidades de medios para enviarlo, ya sea físicos o electrónicos.


Sesión 2: Medios de comunicación a distancia (45 minutos)



  • Actividad de lectura y escritura: Lectura de cuentos o historias relacionadas con la comunicación a distancia.

  • Análisis de los personajes y las situaciones en relación con el tema.

  • Realización de una lista de los medios de comunicación a distancia mencionados en la historia.

  • Actividad práctica: Los alumnos deben dibujar y escribir sobre su medio de comunicación a distancia favorito, explicando cómo lo usan y qué les gusta de él.


Sesión 3: Cartas y postales (45 minutos)



  • Actividad de lectura y escritura: Lectura de cartas o postales reales o ficticias.

  • Análisis de la estructura y los elementos de una carta o postal (fecha, destinatario, saludo, cuerpo del mensaje, despedida, firma, etc.).

  • Actividad práctica: Los alumnos deben escribir una carta o postal para un familiar o amigo que vive lejos, utilizando la estructura y elementos aprendidos.


Sesión 4: Medios electrónicos (45 minutos)



  • Actividad de lectura y escritura: Lectura de mensajes de correo electrónico o chats.

  • Análisis de la estructura y los elementos