Teselados: Construcción y propiedades de figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Título de la clase: Teselados: Construcción y propiedades de figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Identifica y usa las relaciones entre figuras en la construcción de teselados.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinaria: Falta de aplicación de los contenidos aprendidos en temas anteriores.

Duración de la clase: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema y del objetivo de la clase.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre qué es un teselado y ejemplos de figuras que pueden formar un teselado.


3. Repaso breve de los contenidos previos relacionados con figuras planas y cuerpos.

Desarrollo:

1. Introducción a los conceptos básicos de los teselados, como los polígonos regulares y las teselas.


2. Actividad práctica: los alumnos trabajarán en grupos para construir teselas utilizando polígonos regulares y explorarán diferentes formas de combinarlos para formar un teselado.


3. Observación y análisis de los teselados construidos por los grupos.


4. Discusión en clase sobre las propiedades de los teselados.

Cierre:

1. Reflexión individual sobre las propiedades de los teselados y su relación con los contenidos previos.


2. Registro de las conclusiones obtenidas durante la clase.

Sesión 2:

Inicio:

1. Breve repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


2. Planteamiento de un problema relacionado con los teselados para motivar a los alumnos a buscar soluciones utilizando sus conocimientos previos.


3. Realización de preguntas para invitar a los alumnos a reflexionar sobre cómo los teselados pueden ser aplicados en situaciones de la vida cotidiana.

Desarrollo:

1. Acti