La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos, con base en el cuidado de la dignidad de todas y todos, considerando posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.

Plan de clase

Planeación de clase: La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos, con base en el cuidado de la dignidad de todas y todos, considerando posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Objetivo: Comprender y valorar los riesgos del entorno y las posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.

Problema: La convivencia de los alumnos no se da de buena manera y existen comportamientos irrespetuosos entre ellos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del problema y reflexión inicial: Se les plantea a los alumnos el problema de la convivencia y se les invita a reflexionar sobre las posibles razones detrás de los comportamientos irrespetuosos.


• Trabajo en grupos: Los estudiantes se dividen en grupos y se les asigna la tarea de identificar situaciones cotidianas en las que se presenten comportamientos irrespetuosos. Deben analizar las posibles consecuencias de dichos comportamientos.


• Puesta en común: Cada grupo comparte sus resultados y se genera una discusión en clase sobre las consecuencias de los comportamientos irrespetuosos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Análisis de las consecuencias: Se les pide a los alumnos que reflexionen sobre las consecuencias negativas de los comportamientos irrespetuosos, tanto para ellos mismos como para los demás.


• Identificación de alternativas de acción: Los estudiantes deberán buscar alternativas de acción ante las situaciones cotidianas que generan conflicto y comportamientos irrespetuosos. Se les anima a considerar el cuidado de la dignidad de todas las personas como