Tomando decisiones responsables para una convivencia positiva

Plan de clase

Título de la clase: Tomando decisiones responsables para una convivencia positiva

Objetivo de aprendizaje: Analizar situaciones cotidianas para la toma de decisiones, con base en criterios que prioricen el cuidado de la dignidad propia, así como de otras personas y colectivos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción y reflexión sobre decisiones y consecuencias (45 minutos)

• Presentar el problema: La convivencia de los alumnos no se da de buena manera y existen comportamientos irrespetuosos entre ellos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que los alumnos hayan tenido que tomar decisiones y las posibles consecuencias de dichas decisiones.


• Promover la reflexión sobre la importancia de tomar decisiones responsables y considerar el impacto que pueden tener en el bienestar de uno mismo y de los demás.


• Plantear el objetivo de la clase: Analizar situaciones cotidianas para la toma de decisiones, considerando el cuidado de la dignidad propia y de los demás.


• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una situación cotidiana para que analicen y discutan posibles decisiones y consecuencias.

Sesión 2: Análisis de situaciones cotidianas y toma de decisiones (45 minutos)

• Revisar las situaciones cotidianas asignadas a cada grupo y las posibles decisiones y consecuencias planteadas.


• Facilitar una discusión en grupo sobre los criterios que podrían priorizar para tomar decisiones que cuiden la dignidad propia y de los demás.


• Promover el pensamiento crítico y el debate constructivo alrededor de las decisiones planteadas.


• Proporcio