Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Objetivo de aprendizaje (PDA): Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Los alumnos no saben realizar operaciones básicas.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a los números y sus usos en el entorno

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Realizar una encuesta a los alumnos sobre situaciones cotidianas en las que se utilizan números.


• Discusión y reflexión en grupo sobre las respuestas obtenidas, resaltando la importancia de los números en diferentes contextos.


• Actividad práctica: Juego de roles en el que los alumnos representan situaciones cotidianas y utilizan números para resolver problemas.


• Cierre de la sesión: Reflexión final sobre la importancia de los números en la vida diaria.

Sesión 2: Exploración de los números y sus usos en el entorno

• Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Actividad práctica: Observar y analizar diferentes objetos y situaciones para identificar los números presentes en ellos.


• Trabajo en grupos: Los alumnos investigarán y compartirán distintos ejemplos de situaciones en las que se utilizan números en su entorno sociocultural.


• Puesta en común y reflexión en grupo sobre los ejemplos compartidos.


• Cierre de la sesión: Discusión sobre la importancia de los números para resolver problemas y situaciones cotidianas.

Sesión 3: Resolución de problemas utilizando los números

• Repaso de