La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Analiza textos sobre las sociedades multiculturales y manifiesta la función que tiene el diálogo intercultural para la construcción democrática y la interacción en sociedad.

Problemática a atender: La falta de interés por conocer la diversidad cultural y lingüística de su país.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y la problemática a abordar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Discusión en grupo sobre las posibles causas de la falta de interés por conocer la diversidad cultural y lingüística del país.

Fase de desarrollo:

• Lectura de un texto introductorio sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Análisis y discusión en grupos pequeños sobre las ideas principales y secundarias del texto.


• Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.


• Realización de una actividad de escritura individual en la que los alumnos expresen su opinión sobre la importancia de conocer la diversidad cultural y lingüística de México.

Fase de cierre:

• Reflexión grupal sobre las conclusiones obtenidas de la actividad de escritura.


• Debatir sobre la función que tiene el diálogo intercultural para la construcción democrática y la interacción en sociedad.


• Tarea: Investigar sobre alguna manifestación cultural o lingüística mexicana y escribir un breve ensayo al res