Comunicación y representación técnica - La contaminación por parte de los sistemas técnicos

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación y representación técnica - La contaminación por parte de los sistemas técnicos

Objetivo de la clase (PDA): Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de la contaminación en los sistemas técnicos

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema principal: La importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso.


• Reflexión en conjunto sobre la relación entre la comunicación y los sistemas técnicos en la contaminación.


• Actividad introductoria: Los estudiantes deben identificar ejemplos de lenguaje técnico en su entorno y su importancia.

Desarrollo:

• Investigación guiada: Los estudiantes investigarán sobre diferentes sistemas técnicos y su impacto en el medio ambiente.


• Trabajo en grupos: Los estudiantes discutirán y compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre:

• Debate en grupo sobre cómo mejorar la comunicación y representación técnica para mitigar la contaminación.


• Reflexión individual: Los estudiantes escribirán una conclusión personal sobre la importancia del lenguaje técnico en la comunicación y representación de ideas.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de las conclusiones individuales.


• Presentación del problema: La contaminación por parte de los sistemas técnicos.


• Discusión en grupo sobre las posibles soluciones al problema.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos: Los estudiantes deberán busca