Estilos de vida activos y saludables

José K Guzmán
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa acciones que le permiten mantenerse físicamente activo en diferentes momentos del día, para favorecer la práctica de estilos de vida saludables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física - Estilos de vida activos y saludables


Tema: Estilos de vida activos y saludables
Objetivo (PDA): Implementar acciones que permitan a los alumnos mantenerse físicamente activos en diferentes momentos del día, para favorecer la práctica de estilos de vida saludables.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema: Hábitos Saludables


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Enfoque: Vida saludable


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: Estilos de vida activos y saludables.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por hábitos saludables y su importancia.

  • Planteamiento del problema: Hábitos Saludables.


Desarrollo:



  • Explicación del concepto de estilos de vida activos y saludables.

  • Presentación de ejemplos de actividades físicas que pueden realizarse en diferentes momentos del día.

  • Realización de una actividad práctica donde los alumnos identifiquen acciones que les permiten mantenerse físicamente activos durante el día.


Cierre:



  • Reflexión sobre la importancia de mantenerse físicamente activos para tener un estilo de vida saludable.

  • Propuesta de una actividad de Aprendizaje servicio relacionada con el tema de hábitos saludables.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y recordatorio del tema Estilos de vida activos y saludables.

  • Presentación de las actividades propuestas en la sesión anterior.


Desarrollo:



  • Presentación de distintos juegos y actividades físicas que promuevan la actividad física.

  • Organización de grupos de trabajo para que los alumnos diseñen una actividad física que promueva la práctica de estilos d