Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; formación de eclipses de Sol y de Luna.

Plan de clase

Tema: Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; formación de eclipses de Sol y de Luna.

Objetivo: Indagar la formación de eclipses de Sol y de Luna, y describir las similitudes y diferencias entre ellos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Sesión 1 (45 minutos)

• Activación del conocimiento previo: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen lo que saben sobre el sistema Tierra-Luna-Sol y los fenómenos naturales relacionados.


• Presentación del problema: Plantear el problema haciendo preguntas a los alumnos, como "¿por qué ocurren los eclipses de Sol y de Luna?" o "¿qué similitudes y diferencias puedes identificar entre los eclipses de Sol y de Luna?".


• Investigación inicial: Los alumnos realizarán una investigación individual sobre los eclipses de Sol y de Luna utilizando diferentes fuentes como libros, internet o enciclopedias.


• Puesta en común: Los alumnos compartirán sus hallazgos y realizarán una lista de las similitudes y diferencias que han encontrado entre los eclipses de Sol y de Luna.

Sesión 2 (45 minutos)

• Experimentación: Los alumnos realizarán un experimento para comprender cómo se producen los eclipses de Sol y de Luna. Por ejemplo, podrán utilizar una linterna como el Sol, una pelota de tenis como la Luna y un globo terráqueo como la Tierra, para simular los movimientos y las posiciones relativas de los astros.


• Observación y registro: Los alumnos observarán cuidadosamente el experimento y registrarán en sus cuadernos de trabajo las etapas y características de los eclipses de Sol y de Luna que observaron durante el experimento.


• Análisis de resultados: Se realizará una discusión en grupo sobre los resu