Reflexión sobre los medios de comunicación

Plan de clase

Título de la clase: Reflexión sobre los medios de comunicación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Comentar y cuestionar los contenidos de programas que ve o escucha en los medios de comunicación, para comenzar a construir un criterio propio.

Problema: Lectura y Escritura

Enfoque: Inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los medios de comunicación y su importancia.


• Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué son los medios de comunicación y su función.


• Actividad central: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de programas de televisión y radio. Pedirles que observen y escuchen atentamente, y luego realicen anotaciones sobre lo que les gusta o no les gusta de cada programa.


• Cierre: Comentar en grupo las observaciones realizadas y promover una reflexión sobre los contenidos de los programas.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Recordar lo trabajado en la sesión anterior, haciendo énfasis en la importancia de cuestionar los contenidos de los programas.


• Actividad central: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un programa de televisión o radio. Pedirles que investiguen sobre ese programa, analicen sus contenidos y preparen una presentación para compartir con el resto de la clase.


• Cierre: Cada grupo presenta su investigación y se promueve un debate sobre los contenidos de los programas.

Sesión 3:

• Actividad inicial: Realizar una actividad de lectura en la que los alumnos lean un artículo o noticia relacionada con los medios de comunicación. Promover la comprensión lectora y la reflexión sobre el tema.


• Actividad central: Pedir a lo