Comunicación y representación técnica

JAVIER VILLEGAS
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación y representación técnica


Tema: Difusión de proyectos tecnológicos para combatir la violencia entre pares


Metodología: Aprendizaje servicio


Objetivo (PDA): Difundir por diversos medios el funcionamiento y operación de los proyectos tecnológicos de los alumnos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.


Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: disminución de la violencia entre pares y la importancia de trabajar en proyectos tecnológicos para abordar esta problemática.

  • Actividad de sensibilización: discusión en grupos sobre experiencias de violencia entre pares y posibles soluciones tecnológicas.
    Desarrollo:

  • Introducción a la comunicación y representación técnica: explicación de los conceptos básicos y la importancia de transmitir de manera clara y efectiva el funcionamiento de los proyectos.

  • Ejemplos de proyectos tecnológicos exitosos de otras instituciones que abordan la violencia entre pares.
    Cierre:

  • Reflexión en grupos sobre la importancia de la difusión de los proyectos tecnológicos.

  • Tarea: elegir un proyecto tecnológico para trabajar durante las siguientes sesiones.


Sesión 2:
Inicio:



  • Revisión de la tarea: compartir en grupos los proyectos tecnológicos elegidos y justificar su elección.
    Desarrollo:

  • Explicación de los diferentes medios de comunicación y su uso en la difusión de los proyectos tecnológicos.

  • Actividad práctica: cada grupo elige un medio de comunicación (redes sociales, video, presentación, blog, etc.) y empieza a diseñar el contenido para difundir su proyecto.
    Cierre:

  • Presentación de los avances en la d