Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural, con un peso social, cultural e histórico, a fin de visibilizar sus causas y consecuencias, para erradicarlas buscando la equidad como derecho.

Plan de clase

Planeación de clase: Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural, con un peso social, cultural e histórico, a fin de visibilizar sus causas y consecuencias, para erradicarlas buscando la equidad como derecho.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Igualdad de género y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de la violencia de género y su relevancia como problema estructural, social, cultural e histórico.

Actividades:

1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de violencia de género y su importancia en la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas.


2. Realizar una lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos qué saben sobre el tema y anotar sus respuestas en el pizarrón.


3. Visionado de un video: Mostrar un video que ejemplifique la violencia de género en distintos contextos.


4. Debate: Promover un debate en el que los alumnos puedan expresar sus opiniones y reflexiones sobre el tema.

Sesión 2:
Objetivo: Analizar críticamente las causas de la violencia de género en México y el mundo.

Actividades:

1. Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las principales causas de la violencia de género en distintos países, incluyendo México.


2. Presentación de los hallazgos: Cada grupo deberá exponer sus conclusiones y compartir ejemplos con el resto de la clase.


3. Análisis crítico: Fomentar un debate en el que los alumnos reflexionen sobre las causas identificadas y sus implicaciones en la co