Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.

Objetivo: Crea secuencias con formas, colores, sonidos, texturas, movimientos o gestos para crear una historia que tenga lugar en su vida cotidiana.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción:

• Iniciar la clase preguntando a los alumnos sobre qué entienden por lenguajes artísticos y cómo los utilizan en su vida cotidiana.


• Presentar el tema de la clase: "Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana".


• Explicar el objetivo de la clase: "Crear secuencias con formas, colores, sonidos, texturas, movimientos o gestos para crear una historia que tenga lugar en su vida cotidiana".

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en que se pueden utilizar los elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de crear una secuencia utilizando diferentes elementos artísticos (formas, colores, sonidos, texturas, movimientos o gestos) para representar una historia que tenga lugar en su vida cotidiana.


• Brindar materiales artísticos a los alumnos para que puedan plasmar sus ideas en forma de dibujos, maquetas, o utilizando cualquier otro recurso artístico que prefieran.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar ante el resto de la clase su secuencia y explicar cómo han utilizado los elementos artísticos para representar la historia.


• Fomentar la participación y el respeto durante las presentaciones.


• Reflexionar sobre la importancia de los elementos artísticos en la vida cotidiana y cómo