Materiales, procesos técnicos y comunidad

Israel Morales
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Implementar alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Comprensión lectora


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable


Sesión 1


Inicio:



  • Saludo a los alumnos y motivación para la clase.

  • Presentación del tema a trabajar: Materiales, procesos técnicos y comunidad.

  • Explicación de la importancia de abordar esta temática para el desarrollo sustentable.


Desarrollo:



  • Realización de una actividad de reflexión en grupos pequeños sobre el impacto de los materiales en el entorno de la comunidad.

  • Presentación de los resultados de la actividad y discusión en plenaria.

  • Introducción al concepto de Aprendizaje servicio y explicación de cómo se aplicará en la clase.


Cierre:



  • Recapitulación de los conceptos aprendidos en la sesión.

  • Asignación de tarea para la próxima sesión: Investigar sobre materiales sustentables y sus aplicaciones en la comunidad.


Sesión 2


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Presentación de los resultados de la investigación realizada por los alumnos sobre materiales sustentables.

  • Breve explicación de conceptos clave relacionados con los materiales sustentables.


Desarrollo:



  • Realización de una dinámica de grupo para identificar situaciones en la comunidad que pongan en riesgo el entorno por el uso de materiales no sustentables.

  • Discusión de alternativas sustentables para esas situaciones.

  • Trabajo en grupos par