Medición y cálculo en diferentes contextos - Teorema de Pitágoras

Plan de clase

Planeación de clase de Matemáticas para Secundaria 3º

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos - Teorema de Pitágoras

Objetivo (PDA): Formula, justifica y usa el teorema de Pitágoras al resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de comprensión del concepto de teorema de Pitágoras en situaciones reales.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de 2 instrumentos al final de la planeación.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Medición y cálculo en diferentes contextos.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de situaciones cotidianas donde se aplique el teorema de Pitágoras (por ejemplo, construcción de una casa, diseño de un parque) y preguntar a los alumnos si saben cómo se calcula la distancia o la medida de un lado en esos casos.

Fase de desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre el teorema de Pitágoras y sus aplicaciones.


• Presentación del teorema de Pitágoras y resolución de un ejemplo básico en el pizarrón.


• Actividad práctica en parejas: Resolver problemas sencillos utilizando el teorema de Pitágoras.


• Retroalimentación y discusión en grupo sobre los resultados obtenidos.

Fase de cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia del teorema de Pitágoras en la vida cotidiana.


• Asignación de tarea: Resolver problemas adicionales utilizando el teorema de Pitágoras.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso del teorema de Pitágoras y de los problemas resueltos en la sesión anterior.


• Actividad de motivación: Presentación de un problema real donde se requiera utilizar el teorema de Pitá