Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza

Montsserrat Lazaro
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las formas de interactuar y explora las relaciones de cuidado y afectividad, con otros seres vivos y componentes de la naturaleza, los sentimientos que provocan, la importancia de promover el respeto y la empatía hacia todos los seres vivos y a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza


Tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.


Objetivo (PDA): Analizar las formas de interactuar y explorar las relaciones de cuidado y afectividad con otros seres vivos y componentes de la naturaleza, los sentimientos que provocan, la importancia de promover el respeto y la empatía hacia todos los seres vivos y a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinaridad: Se incorporará el problema "¿QUÉ PASARÍA SI NO EXISTIERA EL AGUA?" en el desarrollo de la planeación.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad de sensibilización: Observación de imágenes de diferentes seres vivos y componentes de la naturaleza y reflexión sobre la importancia de cuidarlos y respetarlos.

  • Planteamiento del problema: ¿Qué pasaría si no existiera el agua?

  • Trabajo en grupos: Los alumnos deberán investigar sobre las consecuencias de la escasez de agua en la naturaleza y en los seres vivos.

  • Puesta en común y debate de los resultados de la investigación.

  • Reflexión final: Importancia de promover el respeto y la empatía hacia todos los seres vivos y a la naturaleza.


Sesión 2:



  • Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.

  • Actividad de reflexión y debate sobre las respuestas encontradas en la sesión anterior.

  • Actividad práctica y experimental: Los alumnos realizarán un experimento para observar el efecto del agua en el crecimiento de las plantas.

  • Observación y registro de los resultados o