Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras.

Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Realizar inferencias de sentido y significado a partir de la lectura y socialización de trabalenguas, chistes, adivinanzas, refranes y acertijos.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema a los alumnos.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre los juegos de palabras que conocen y su importancia en la cultura.
   
   
   • Motivar a los alumnos a investigar en casa sobre algún juego de palabras y compartirlo en la siguiente sesión.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Leer en voz alta un trabalenguas, chiste, adivinanza, refrán y acertijo, y pedir a los alumnos que tomen notas sobre las palabras o frases que les resulten difíciles de entender.
   
   
   • Realizar una lectura compartida de cada uno, permitiendo que los alumnos expresen sus interpretaciones y resuelvan las adivinanzas o acertijos.
   
   
   • Fomentar la participación y el diálogo entre los alumnos para que compartan sus pensamientos y opiniones.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Comentar brevemente sobre la importancia de los juegos de palabras en la cultura y cómo nos ayudan a desarrollar habilidades de comprensión e inferencia.
   
   
   • Recordar a los alumnos la tarea de investigar y compartir un juego de palabras en la próxima sesión.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior.
   
   
   • Pedir a los alumnos que compartan los juegos de palabras que investigaron y explicar su significado o cómo se juega.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Organiza