Introducción al álgebra.

Plan de clase

Planeación de clase de Matemáticas para alumnos de Secundaria 1º - Introducción al álgebra

Objetivo: Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de conocimiento previo de los conceptos algebraicos para entender los temas de algebra.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de resolución de problemas algebraicos.


2. Cuestionario de comprensión de situaciones algebraicas.

Sesión 1

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes y recordatorio del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se puedan utilizar expresiones algebraicas.


• Compartir la importancia de comprender el álgebra en la vida diaria y en otras áreas del conocimiento.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar ejemplos de situaciones cotidianas y pedir a los estudiantes que las expresen en lenguaje algebraico.


• Guiar a los alumnos a través de preguntas que les ayuden a entender cómo se pueden traducir las situaciones al lenguaje algebraico.


• Proporcionar ejercicios prácticos para que los estudiantes practiquen la traducción de situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión.


• Pedir a los estudiantes que compartan una situación cotidiana que hayan identificado y expresado en lenguaje algebraico durante la clase.


• Asignar tareas para la próxima sesión que involucren la traducción de situaciones cotidianas al lenguaje algebraico.

Ses