Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad.

Yudith Licea
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: Actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona las actividades humanas con la naturaleza, al identificar aquellas que pueden tener un efecto negativo, planteando la posibilidad de realizar cambios en las actividades y acciones individuales, familiares y comunitarias, para promover el cuidado responsable, la regeneración y preservación de los seres vivos, el agua, el aire y el suelo en su entorno inmediato y lejano.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad.


Objetivo: Relacionar las actividades humanas con la naturaleza, identificando aquellas que pueden tener un efecto negativo, planteando cambios en las actividades y acciones individuales, familiares y comunitarias para promover el cuidado responsable, la regeneración y preservación de los seres vivos, el agua, el aire y el suelo en su entorno inmediato y lejano.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema mediante una breve conversación sobre la importancia de la naturaleza y cómo las actividades humanas pueden afectarla.

  • Presentación de un problema real relacionado con el impacto de las actividades humanas en la naturaleza.

  • Formación de equipos de trabajo (4-5 alumnos por equipo) y asignación del problema a cada equipo.

  • Los equipos investigan y analizan el problema, identificando las actividades humanas que lo causan y sus posibles efectos negativos en la naturaleza.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Los equipos presentan sus hallazgos y propuestas de solución al problema.

  • Discusión en grupo sobre las diferentes propuestas y reflexión sobre su viabilidad y efectividad.

  • Planteamiento de cambios en las actividades y acciones individuales, familiares y comunitarias que pueden contribuir a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.

  • Elaboración de un plan de acción por parte de cada equipo, que incluya actividades específicas para promover el cuidado responsable de la naturaleza.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Puesta en común de los planes de acción elaborados por los equipos.

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