Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
Mirthala Bazaldúa
Ubicación curricular
Contenido Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, mediante la interpretación del Índice de Desarrollo Humano (IDH) y el Índice para una vida mejor, para explicar sus efectos en la calidad de vida.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º para Geografía
Tema: Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
Objetivo (PDA): Argumentar las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, mediante la interpretación del Índice de Desarrollo Humano (IDH) y el Índice para una vida mejor, para explicar sus efectos en la calidad de vida.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema: Dificultad en la comprensión lectora
Enfoque transversal: Vida saludable y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo.
- Actividad de motivación: Mostrar imágenes o videos que ejemplifiquen las desigualdades socioeconómicas y sus efectos en la calidad de vida.
- Planteamiento del problema: ¿Cómo afectan las desigualdades socioeconómicas en la calidad de vida de las personas?
Desarrollo:
- Organización en equipos de trabajo.
- Investigación guiada: Los alumnos investigarán y analizarán el Índice de Desarrollo Humano (IDH) y el Índice para una vida mejor para comprender su significado y su relación con las desigualdades socioeconómicas.
- Apoyo en la comprensión lectora: Los alumnos recibirán herramientas y estrategias para mejorar su comprensión lectora durante la investigación.
Cierre:
- Puesta en común de los equipos: Los alumnos compartirán sus hallazgos sobre el IDH y el Índice para una vida mejor.
- Reflexión en grupo: ¿Cómo se relacionan estos índices con las desigualdades socioeconómicas y la calidad de vida?
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso del tema anterior: Breve r