Introducción al perímetro y área de figuras compuestas por triángulos y cuadriláteros.

KARELY GUADALUPE MADRIZ
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Perímetro, área y noción de volumen
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas que implican calcular el perímetro y área de figuras compuestas por triángulos y cuadriláteros; utiliza unidades convencionales (m, cm, m² y cm²) para expresar sus resultados.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al perímetro y área de figuras compuestas por triángulos y cuadriláteros.


Objetivo de la sesión: Comprender y aplicar el concepto de perímetro y área en figuras compuestas por triángulos y cuadriláteros.


Duración: 45 minutos


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y recordatorio del objetivo de la sesión anterior relacionada con el cálculo del perímetro y área de figuras simples.

    • Presentación del nuevo objetivo relacionado con el cálculo del perímetro y área de figuras compuestas.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicación teórica sobre el concepto de perímetro y área de figuras compuestas, utilizando ejemplos y visualizaciones en el aula.

    • Resolución de ejercicios sencillos en el pizarrón, donde los alumnos calculen el perímetro y área de figuras compuestas por triángulos y cuadriláteros.

    • Realización de actividades prácticas en grupos pequeños, donde los alumnos construyan figuras compuestas con material concreto y calculen su perímetro y área.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión grupal sobre lo aprendido durante la sesión y cómo pueden aplicar estos conceptos en situaciones cotidianas.

    • Asignación de tareas para la próxima sesión, que involucren el cálculo del perímetro y área de figuras compuestas en el entorno de los alumnos.




Sesión 2:
Tema: Perímetro y área de figuras compuestas en el entorno cercano.


Objetivo de la sesión: Resolver situaciones problemáticas que impliquen el cálculo del perímetro y área de figuras compuestas en el entorno cercano.


Duración: 45 minutos


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):

    • Recordatorio del objetivo de la sesión anterior relacionada con el c