Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente

Objetivo (PDA): Comprende cómo las acciones de los seres humanos pueden preservar, modificar o dañar los distintos componentes sociales y naturales del entorno.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Activación: Iniciar la sesión mostrando imágenes de diferentes paisajes naturales y preguntar a los alumnos qué piensan acerca de la naturaleza y cómo se sienten al estar en contacto con ella.


• Planteamiento del problema: Presentar a los alumnos un problema relacionado con el cuidado de la naturaleza, por ejemplo, la contaminación de un río cercano a la escuela, y plantearles cómo podrían contribuir a resolverlo.


• Investigación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles recursos como libros, vídeos y materiales en línea para que investiguen sobre las causas y consecuencias de la contaminación del río, así como posibles soluciones.


• Discusión en grupo: Los grupos comparten sus hallazgos e ideas sobre posibles soluciones. Fomentar la participación activa y el intercambio de opiniones.


• Reflexión: Guiar a los alumnos en una reflexión sobre la importancia de cuidar la naturaleza y cómo sus acciones pueden afectarla.

Sesión 2:

• Activación: Iniciar la sesión pidiendo a los alumnos que compartan alguna acción que hayan realizado en su vida diaria para cuidar el medio ambiente.


• Creación: Pedir a los alumnos que, en grupos, elaboren un cartel, dibujo o maqueta que represente una acción concreta para preservar la naturaleza, como plantar árboles, reciclar o ahorrar agua.