Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Israel Morales
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 3º: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas
Objetivo de aprendizaje: Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender: Comprensión lectora
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque transversal: Vida saludable y Pensamiento crítico
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del objetivo de la clase y la importancia de ampliar las posibilidades corporales a través del manejo de herramientas y máquinas.
- Realización de una actividad de reflexión individual sobre intereses y necesidades humanas relacionadas con el tema.
- Introducción al problema de la comprensión lectora y su importancia en el contexto tecnológico.
Desarrollo:
- Exposición del docente sobre las herramientas básicas y su función como extensión corporal.
- Realización de ejercicios prácticos de manejo de herramientas básicas.
- Lectura de un texto relacionado con el tema y análisis colectivo para fomentar la comprensión lectora.
Cierre:
- Reflexión grupal sobre los aprendizajes adquiridos en la sesión.
- Planteamiento de una actividad de aplicación de lo aprendido para la siguiente sesión.
- Entrega de una lista de lecturas complementarias para trabajar la comprensión lectora en casa.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de los aprendizajes de la sesión anterior.
- Discusión grupal sobre las experiencias de aplicación de