Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Cristina Jaqueline Cortez- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Objetivo (PDA): Combina recursos de los lenguajes, tales como movimientos corporales, gestos, velocidades, ritmos, entre otros, al decir rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas, adivinanzas u otros juegos del lenguaje.
Metodología: Proyecto comunitario.
Duración: 1 sesión de 45 minutos.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Presentación del tema: Iniciar la sesión presentando a los niños la importancia de conocer y valorar las diferentes formas de expresión oral. Explicarles que en esta clase aprenderán juegos del lenguaje que les ayudarán a comunicarse de forma divertida y creativa.
Actividad introductoria: Realizar una actividad de calentamiento para despertar el interés de los niños. Por ejemplo, se puede pedir a los alumnos que formen un círculo y se pasen una pelota mientras dicen una palabra que empiece con la misma letra del nombre de cada niño.
Exploración de recursos del lenguaje: Mostrar a los niños diferentes recursos del lenguaje, como movimientos corporales, gestos, velocidades y ritmos. Ejemplificar cada uno de estos recursos y pedir a los alumnos que los imiten.
Juegos del lenguaje: En esta parte de la sesión, los niños participarán en diferentes juegos del lenguaje. Algunas opciones pueden ser:
a. Rimas: Recitar rimas sencillas y hacer gestos corporales que acompañen las palabras. Los niños pueden crear sus propias rimas y compartirlas con el grupo.
b. Canciones: Aprender canciones tradicionales de la comunidad, utilizando diferentes recursos del lenguaje como movim