Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.

FLOR MELISA MENDOZA
Ubicación curricular
Contenido Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica lo que cambia y lo que permanece en una reacción química y valora su importancia, para producir nuevas sustancias y satisfacer necesidades humanas, así como solucionar problemas relacionados con la salud y el medio ambiente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase de Química para alumnos de Secundaria 3º
Tema: Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.


Objetivo (PDA): Explica lo que cambia y lo que permanece en una reacción química y valora su importancia, para producir nuevas sustancias y satisfacer necesidades humanas, así como solucionar problemas relacionados con la salud y el medio ambiente.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Contaminación del aire


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Fases:
Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar a los alumnos el problema de la contaminación del aire y su impacto en la salud y el medio ambiente.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre posibles causas de la contaminación del aire.

  • Plantear la pregunta: ¿Cómo se pueden producir sustancias que ayuden a solucionar este problema?


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales de laboratorio y sustancias químicas necesarias para el experimento.

  • Guíar a los estudiantes para que realicen una serie de experimentos en los que se muestren las manifestaciones de una reacción química, las propiedades de las sustancias involucradas y cómo interpretar las ecuaciones químicas.

  • Durante el experimento, fomentar la observación, la experimentación y la reflexión de los estudiantes.

  • Apoyar a los grupos en la interpretación de los resultados obtenidos y en la identificación de los cambios y las sustancias que se producen en las reacciones químicas.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común de los resultados de l