Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.

Plan de clase

Planeación de clase

Objetivo: Representar reacciones mediante modelos tridimensionales y ecuaciones químicas, con base en el lenguaje científico y la Ley de la conservación de la materia.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Contaminación del aire

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentar el problema interdisciplinar de la contaminación del aire.


2. Realizar una lluvia de ideas preguntando a los alumnos qué saben sobre el tema y cuáles creen que son las causas de la contaminación del aire.


3. Establecer una conexión entre el tema de la contaminación del aire y las reacciones químicas, explicando que algunas reacciones químicas pueden contribuir a la contaminación del aire.

Desarrollo:

1. Explicar el concepto de reacciones químicas, sus manifestaciones y propiedades.


2. Introducir el concepto de ecuaciones químicas y su importancia para representar las reacciones.


3. Mostrar ejemplos de ecuaciones químicas y explicar cómo se interpretan.


4. Realizar experimentos sencillos para ejemplificar reacciones químicas y su manifestación en forma de calor.


5. Elaborar modelos tridimensionales de algunas moléculas involucradas en las reacciones químicas estudiadas.

Cierre:

1. Reflexionar sobre la relación entre las reacciones químicas y la contaminación del aire.


2. Plantear preguntas de reflexión para que los alumnos piensen en posibles soluciones a la contaminación del aire mediante el control de las reacciones químicas.


3. Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre medidas para controlar la contaminación del aire relacionadas con las reacciones químicas.

Sesión 2:

Inicio: