Elaboración y difusión de notas informativas en la escuela y el resto de la comunidad.

Gabriela Loru
Ubicación curricular
Contenido Elaboración y difusión de notas informativas en la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre hechos relevantes para su comunidad y elabora notas informativas escritas sobre estos, con o sin ilustraciones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Elaboración y difusión de notas informativas en la escuela y el resto de la comunidad.


Objetivo (PDA): Indagar sobre hechos relevantes para su comunidad y elaborar notas informativas escritas sobre estos, con o sin ilustraciones.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (5 minutos):



    • Saludo y motivación: preguntar a los alumnos sobre lo que saben acerca de las notas informativas y su importancia en la comunidad.

    • Presentar el objetivo de la clase y su relevancia en el contexto de la pandemia.



  2. Discusión sobre la pandemia y su importancia (10 minutos):



    • Realizar una breve reflexión sobre qué es la pandemia, sus efectos y la importancia de evitar contagios.

    • Fomentar el pensamiento crítico y la participación activa de los alumnos en la discusión.



  3. Indagación sobre hechos relevantes para la comunidad (15 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar los hechos relevantes de la comunidad relacionados con la pandemia.

    • Fomentar la participación de los alumnos y la creatividad en la identificación de los hechos.



  4. Elaboración de notas informativas (15 minutos):



    • Explicar a los alumnos cómo se elabora una nota informativa.

    • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un hecho relevante identificado en la etapa anterior.

    • Cada grupo deberá investigar sobre su hecho y elaborar una nota informativa escrita sobre el mismo, con o sin ilustraciones.




Sesión 2:



  1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos):

    • Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior, especialmente la importancia de