Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Aplica las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinaria: Atender al problema de socialización

Enfoque: Vida saludable e interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de autoevaluación: Los alumnos responderán a preguntas relacionadas con el tema visto en cada sesión y reflexionarán sobre su propio proceso de aprendizaje.

   
   



2. Presentación oral: Los alumnos deberán exponer una construcción realizada en clase, explicando los pasos seguidos y las propiedades utilizadas.

   
   

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la sesión.


• Realización de una actividad de activación del conocimiento previo mediante un juego de preguntas y respuestas relacionadas con congruencia y semejanza de triángulos.

Fase de desarrollo:

• Explicación teórica de las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos.


• Ejercicios de práctica individual y en parejas para aplicar las propiedades y construir triángulos congruentes y semejantes.


• Uso de reglas y compás para construir los triángulos.

Fase de cierre:

• Reflexión sobre la importancia de las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos en la construcción de figuras planas.


• Presentación de ejemplos de construcciones realizadas por los alumnos.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas sobre los conceptos visto